tiistai 24. toukokuuta 2016

6A:n leirikoulu Suomenlinnassa


MAANANTAI

Lähdimme leirikouluun maanantaiaamuna 9.5. Kaikki saapuivat matkatavaroineen koulun pihalle kello 8.30. Kävelimme juna-asemalle, jossa jakaannuimme kahteen porukkaan. Toinen porukka meni Juha –valvojan kanssa junaan ja toinen porukka open kanssa. Kun saavuimme Helsinkiin junalla, kävelimme ratikkapysäkille ja menimme ratikalla Kauppatorille. Menimme Suomenlinnan lautalle. Kun tulimme Suomenlinnaan, menimme ensimmäiseksi hostellille. Hostellilla meille kerrottiin sääntöjä ja leirikoulun ohjelma. Tämän jälkeen lähdimme pelailemaan ulos pelejä. Pelasimme esimerkiksi peilin kaltaista peliä, jossa piti varastaa Mikko –possu sekä hyppynarulla taikaporttia, jossa piti mennä läpi erilaisilla kokoonpanoilla.
Mikko -possun varastaminen
Seuraavaksi menimme lounaalle, jonka jälkeen menimme hostellille, jossa meille ohjeistettiin Suomenlinnan valloitus. Meidät jaettiin ryhmiin Suomenlinnan valloitusta varten. Ensimmäisenä teimme ryhmissä joukkueviirit. Valloituksessa suunnistimme iPadien kanssa ympäri Suomenlinnaa. Suomenlinnan valloitus oli kivaa, kaikki ryhmät suorittivat valloituksen eri tavoin: yksi ryhmä huijasi, toisella ryhmällä tabletti lakkasi toimimasta.


Suomenlinnan valloitus: Valloittajat -tiimi


Suomenlinnan valloitus
Suomenlinnan valloitus: Taistelijat -tiimi
Valloituksen jälkeen saimme huoneiden avaimet ja pääsimme vihdoin huoneisiimme. Sen jälkeen meillä oli vapaa-aikaa ennen päivällistä. Vapaa-aikana suurin osa meistä meni kauppaan ja moni meistä osti Play –maitokaakaon. Illalla menimme kävelylle Länsi-Mustasaareen, jossa oli paljon hanhien jätöksiä ja näimme esimerkiksi tykkejä, merisotakoulun saunan, salakäytäviä ja luolia. Illan päätteeksi osa meistä katsoi Suomen jääkiekkopelin USA:ta vastaan, Suomi voitti pelin lukemin 3-2.

TIISTAI

Tiistaiaamu alkoi aamupalalla ja ensimmäisenä ohjelmassa oli aamukävely. Aamukävelyllä kiersimme saareen ja pysähdyimme leikkimään erilaisia leikkejä. Yhtenä leikkinä oli sokkoleikki, jossa kaikki oppilaat pitivät kiinni köydestä ja Emma ohjasi sokkoja tähtikuvioon. Tehtävä oli haastava, koska osa porukasta ei kuunnellut Emman ohjeita tai teki omiaan esimerkiksi töni tai häiritsi muulla tavoin. Kävelyn lopuksi pääsimme kävelemään tunnelin läpi, jossa oli pimeää ja ihastelemaan sukellusvenettä.

Kävelyn jälkeen menimme syömään lounasta. Lounaan jälkeen meillä oli Suokin leiriolympialaiset, jossa oli lajeina laudoilla hiihto, kangaslentopallo, erilaisia viestejä, pyykkipoikahippa, pujottelu ja ”Tuo minulle” –peli. Tuli tasapeli kummallakin joukkueella. Leiriolympialaisien jälkeen saimme ohjeet illan tapahtumaan. Jaoimme itsemmeimme ohjeet illan tapahtumaan jakaanuimme neljään tai viiteen porukkaa "n leiriolympialaiset, jossa oli lajeina laudoilla hiih neljään tai viiteen porukkaa ja sen jälkeen oli vapaa-aikaa ja suunnittelua siitä, mitä tekisi illan ohjelmassa. Me tytöt mietimme viimeisillä minuuteilla ennen päivällistä ohjelmaa, joka oli tietovisa.

Leiriolympialaiset

Leiriolympialaiset


Ruuan jälkeen oli vielä vähän aikaa miettiä ja meidän piti mennä koko luokan kanssa meidän hostellin takapihalle kertoo meidän ohjelmat. Siellä oli pelejä, vitsejä ja tietovisoja. Sejelmat siellä oli pelejä, vitsejä ja tietovisoja. n piti mennä koko luokan kanssa meidäbn pitin jälkeen oli vapaa-aikaa ja suurin osa meni kauppaan ostamaan mitä halusi. Oli iltapala ja myöhemmin osa alkoi miekkasotaa ja jotkut juttelivat yläkerrassa. Myöhemmin jotkut alkoi totuutta tai tehtävää ja se oli hauskaa. Oli nukkumanmenon aika, tytöt ja pojat piti mennä omiin huoneisiin. Meidän ope kerto meidän luokasta tarinaa koko leirikoulusta. Se oli mahtava tarina. Pojillekin kerrottiin tarinaa, jonka kerto Juha – ja Panu –valvojat. 

Viimeisen illan pelihetki: still -kuvat
KESKIVIIKKO

Oli jo aika siivota omat kamat ja hakea känny opelta. Sitten söimme aamupalaa ja siivosimme omat huoneet ja osa haki sen jälkeen kännyn. Sen jälkeen oli leirikoulun yhteinen päätös ja piirsimme oman käden ja siihen kirjoitettiin leirikoulun aikana olevan aikana mitä oli hauskaa ja mikä ei. Kun olimme sen piirtäneet, nii kerrottiin kaksi asiaa koko luokan kera. Sitten oli kotiin päin lähtö ja odotimme lauttaa jonkun aikaa ja sitten pääsimme lauttaan ja osa jäi sisälle ja harvat meni ylös istumaan ja ottamaan raitista ilmaa ja saimme olla puhelimella koko lautta reissun. Pääsimme lautasta pois ja odotettiin opettajaa, että hän on myös päässyt lautasta pois ja suuntasimme kävellen juna-asemaa ja sen jälkeen pääsimmekin kotiin. Meillä oli kiva retki luokan kanssa.

Kirjoittanut 6AESKIVIIKKO

at.ottiin tarinaa jonka kerto Juha - ja

torstai 19. toukokuuta 2016

Välituntikerhot



Meillä Maatullissa voi oppilaat pitää siestalla kerhoja. Esimerkiksi minä ja 5 muuta tyttöä luokaltani alettiiin joulun jälkeen pitää siestakerhoa. Siestakerho oli 1.-2. luokkalaisille ja mukana oli myös pari
kolmosluokkalaista. Ensin kerhoon ilmoittauduttiin ja ekalla kerralla kerhossa oli 30-40 1-2 luokkalaista, mutta sitten minä ja muut tytöt luokaltani mietittiin, että miksei kaikki voisi tulla kerhoon ja sitten kerhoon tuli noin 40-50 1-2 luokkalaista. Ekalla kerralla oli aika vähän poikia ja paljon tyttöjä, mutta sitten alko tulla enemmän poikia.
Siestakerhossa me leikittiin ja puuhasteltiin salissa. Kaikista eniten he tykkäsivät radasta, joka me tehtiin tyttöjen kanssa. Me oltiin joka kerta salissa, koska oppilaat halusivat olla siellä. Salissa oli paljon tekemistä ja puuhastelua. Me leikittiin hippaa, jalkapalloa, polttopalloa ja paljon muita leikkejä.
Sinäkin voit alkaa pitää vaikka samanlaista kerhoa kuin minä ja tytöt, mutta muista, että siinä on paljon hommaa pitää olla kärsivällisyyttä. Minä ja tytöt aiotaan jatkaa ensi lukuvuotena kerhoa. Sitä oli kiva ja hauska pitää. Kaikki jotka pitivät tai aikovat pitää kerhoa siestalla, saavat keväällä koulun loppuessa todistuksen hyvästä työstä. Jos haluat, niin kannattaa ilman muuta alkaa pitäämään kerhoa.


Valentina 5C




keskiviikko 18. toukokuuta 2016

3B:n pyöräretki


Me mentiin pyöräretkelle Vantaanjoen rantaan vanhan myllyn luokse. Me tehtiin siellä testejä esimerkiksi veden ja ilman lämpötilan mittausta. Matkalla tapahtui paljon ongelmia: muutamalta putosi ketjut tai jokin meni rikki mutta silti päästiin perille. Me tunnistettiin myös muutama kasvi ja kukka. Onneksi oli aurinkoinen sää. Haluaisin päästä useamminkin pyöräilemään luokan kanssa.


Kirjoittanut Stella 3B


 Vanhan myllyn ja padon luona koko porukalla.




Saimme pyöräillä aurinkoisessa säässä.

Ympäristöraadin vuosi

Ympäristöraati on oppilaista koostuva ryhmä, joka opastaa koulua kierrättämisessä ja miettii, miten luontoa voi suojella. Mukaan pääsee joka luokalta kaksi vapaaehtoista oppilasta. Kokoonnumme joka toinen viikko ja meillä on vaihtuvia teemoja.


Tämän vuoden tempauksia olivat:


Energiansäästöviikolla Ympäristöraati teki sähkönsäästövinkkejä ruokalan lasiseinään.


Ympäristöraati on edistänyt hyviä käytöstapoja Maatullin koulussa tekemällä videon ja järjestämällä "Hyvä kaveri!"-kisan. Lisäksi muistutuksena ruokalan lasiseinissä oli ystävällisiä sanoja.


Ympäristöraati on myös tutkinut koulun roskiksia. Tutkimme, että toimiiko kierrätys ja annoimme ohjeita kierrätykseen tekemällä esimerkiksi koulun kierrätysjärjestelmän koulun seinälle.


Ympäristöraati on myös edistänyt veden säästöä Maatullin koulussa. Ympäristöraati piti käsienpesuopastuksia. Kuulutimme koko koululle veden säästämisestä ja kerroimme miten vettä voi säästää.


Joulukuussa kokosimme aineettomia lahjavinkkejä koulun joulukuuseen.


Keväällä Ympäristöraati järjesti kierrätystorin Vappukarnevaaleihin, jossa sai vaihtaa vanhan lelun uuteen kierrätettyyn leluun.


Kaikki koulun luokat lisäksi osallistuivat roskien siivoukseen koulun ympäristöstä.



Ympäristöraati ja oppilaskunta lähtevät vielä kevätretkelle Luonnontieteelliseen museoon.

Tässä kuva kevätretkeltä:



keskiviikko 11. toukokuuta 2016

Maatullin ala-asteen yrityspäivä


Järjestimme Maatullin ala-asteella yrityspäivän 24.3.2016. Idea siihen saatiin syksyllä oppilaskuntapäivillä, Happi-nuorisotalolla. Siellä kuulimme toisen koulun järjestäneen yrityspäivän ja mietimme, että koulullamme voisi pitää samanlaisen. Otimme asian puheeksi oppilaskunnanhallituksen kokouksessa, ja sieltä idea vietiin eteenpäin luokkiin.

Luokissa alettiin miettimään erilaisia yritysideoita. Kaikki saivat pitää luokassaan yrityksen yksin tai jonkun muun luokan kanssa. Jos halusi ostaa yritykselle jotain, piti anoa rehtorilta rahaa. Yritysten palveluista maksettiin helmillä, joita jokainen sai viisi.

Kaikki ideat olivat hyviä. Yrityspäivänä koulussamme oli mm. kahviloita, diskoja, elokuvateattereita, hyvinvointipisteitä, smootiebaari, ja temppurata. Kaikki yritykset tienasivat hyvin helmiä. Lopuksi luokat äänestivät parhaiten asiakkaita palvelleen yrityksen ja luokka palkittiin Kinder-munilla.  

Meidän 6A-luokassa järjestettiin elokuvateatteri, jossa näytettiin paljon lastenohjelmia esim. Kaapoa, Dinojunaa ja Ryhmähauta. Asiakkaat saivat myös poppareita. Tienasimme helmiä hyvin ja omasta mielestä riittävästi.

Vilma Lindstén ja Sari Siikanen 6A

Meidän 5B-luokka järjesti smootiebaarin. Saimme kansliasta maksusitoumuksen ja lähdimme ostoksille lähikauppaan. Ostimme kaikki ainekset ja veimme ne säilöön yrityspäivää varten. Meillä oli kolme eri smootievaihtoehtoa. Niiden nimet olivat Vaalea unelma, Mango Tango ja South. Koristeeksi smootieihin laitoimme kermavaahtoa. Jonossa oli koko ajan paljon ihmisiä. Luokkamme oli tehnyt ainakin 20 mainosta koulun käytäville. Smootiebaarissa oli kuorijoita, myyjiä, plendaajia ja vastaanottajia. Luokkamme myi kaikki smootiet loppuun ja luokkamme keräsi yli 80 helmeä.

Veera Rämö ja Akseli Haapaniemi

1-C järjesti omassa luokassa hevoskoulun ja kahvion. Siellä oli tosi paljon kauniita hevosia. Ratsastuskoulussa sai valita oman hevosen ja ratsastaa esteiden yli. Hevosia oli ainakin 12. Asiakkaita ei ollut paljon, mutta ei myöskään vähän. Kahvilassa sai nauttia erilaisia leivonnaisia.

Natalie Leskelä ja Aino Kainulainen 1-2C

Opettajien mielestä päivä oli innostava ja kokemus oli piristävä. Päivä alkoi vauhdikkaasti oppilaiden valmistellessa omia yrityksiään. Oli kiva kuulla, kuinka oppilaat kyselivät toisiltaan, milloin oli kenenkin vuoro tehdä töitä. Työvuoroon lähdettiin vaikkapa suoraan diskosta. Tunnelma päivän aikana oli hyvä, eikä käytöshäiriöitä esiintynyt. Tallaiset tapahtumat innostavat luovuuteen koulussa.

Maatullin opettajat
Parhaana asiakaspalvelijana palkittiin 4A-luokka.
Juttu luettavissa myös Koillis-Helsingin lähitiedossa: